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一、 協助教師與學生應用學習地圖模式，進行多元的學習活動，並累積學習資源。 二、 透過學習地圖平台，引導學生建立多元的學習地圖。 三、 師生可透過學習地圖的內容建置，建置在地化的多元教材。 四、 透過教材地圖的建置，匯集成為教學資料庫。

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